Saison 6 – Atelier 5: Le web en mode Labs

Vendredi 26 Juin 2015 de 14h30 à 17h30
Centre Pierre Sabbagh, salle Cognacq-Jay
83-85, rue de Patay
Paris 13ème

Participatif, contributif, au cœur de l’économie du partage, le web est aujourd’hui affecté ou mis à contribution par des dynamiques communautaires et sociales de bricolage et/ou d’innovation ascendante souvent nées dans les labs ou espace de co-working.
Comment passe-t-on du site au tiers lieu et réciproquement (imbrication des espaces, hybridation présentiel/distanciel)? Quelle est la place des plateformes, des initiatives individuelles et des dynamiques collectives? Quel nouveaux usages se développent dans ces contextes? Le faire constitue-t-il une alternative aux réseaux sociaux?
Cette séance de clôture de la 6ème saison des ateliers INA DL Web abordera donc les relations entre le web et « le faire ». Elle pourrait bien être le point de départ d’un remaniement de nos ateliers vers plus de « faire » de de participatif la saison prochaine!

Programme:


Intervenants Présentation
Louise Merzeau Info pratiques de l’atelier
Louise Merzeau Rappel des précédents ateliers de la saison
Louise Merzeau Présentation des participants
Louise Merzeau Pistes de reflexion et questions ouvertes
Laurence Allard Présentation du collectif « Citoyen capteurs » et du travail en mode lab
Sylvia Fredriksson Présentation de différentes initiatives: Open Knowledge Fundation & SchoolOfData
Christophe Batier LMS, Learning Lab, Migration des méthodes d’enseignements: les nouveaux outils d’apprentissage

Captation Audio:

  1. Bilan des 6 saisons et présentation des futurs ateliers Claude Mussou et Louise Merzeau 4:03
  2. Info pratiques de l'atelier Louise Merzeau 1:57
  3. Rappel des précédents ateliers de la saison Louise Merzeau 1:45
  4. Présentation des participants Louise Merzeau 2:24
  5. Pistes et questions ouvertes , introduction Louise Merzeau 4:30
  6. Pistes et questions ouvertes , entrée pratique, poiesis question du faire-fabrication Louise Merzeau 2:45
  7. Pistes et questions ouvertes , entrée pratique, Retour aux origines Louise Merzeau 4:50
  8. Pistes et questions ouvertes , entréepratique,du site au lieu , retour paradoxal au lieu et matériel , Louise Merzeau 9:01
  9. Pistes et questions ouvertes , entrée temporelle, du numérique durable Louise Merzeau 2:32
  10. Pistes et questions ouvertes , entrée temporelle, kairos vs calcul Louise Merzeau 1:33
  11. Pistes et questions ouvertes , entrée temporelle, question de la mise en mémoire Louise Merzeau 2:27
  12. Pistes et questions ouvertes , entrée politique, tactiques- stratégies Louise Merzeau 2:30
  13. Pistes et questions ouvertes , entrée politique, du graphe au groupe Louise Merzeau 2:20
  14. Pistes et questions ouvertes , entrée politique, statuts et gouvernances Louise Merzeau 4:19
  15. Présentation du collectif 'Citoyen capteurs' et du travail en mode lab Laurence Allard 44:10
  16. Questions, échanges, commentaires, remarques Public & Intervenants 12:44
  17. Présentation de différentes initiatives, Open Knowledge Fundation & SchoolOfData Sylvia Fredriksson 15:34
  18. Echanges Public & Intervenants 4:27
  19. LMS, Learning Lab, Migration des méthodes d'enseignements, les nouveaux outils d'apprentissage Christophe Batier 35:08
  20. Questions, échanges, commentaires, remarques Public & Intervenants 27:55

Tag-Cloud de l’atelier:
Word Cloud

48 72 148 148 148 188 264 344 352

Banque documentaire:
Louise Merzeau – Introduction
Présentation INA
PAD de l’atelier téléchargeable au format pdf
Ewen Chardronnet – Artisans Numériques

Banque des interventions audio:


Saison 6 – Atelier 5: Le web en mode Labs (captation intégrale)
Bilan des 6 saisons et présentation des futurs atéliers par Claude Mussou et Louise Merzeau
Info pratiques de l’atelier par Louise Merzeau
Rappel des précédents ateliers de la saison par Louise Merzeau
Présentation des participants par Louise Merzeau
Pistes et questions ouvertes, introduction par Louise Merzeau
Pistes et questions ouvertes , entrée pratique, poiesis question du faire/fabrication par Louise Merzeau
Pistes et questions ouvertes , entrée pratique, Retour aux origines par Louise Merzeau
Pistes et questions ouvertes , entrée pratique,du site au lieu , retour paradoxal au lieu et matériel , par Louise Merzeau
Pistes et questions ouvertes , entrée temporelle, du numérique durable par Louise Merzeau
Pistes et questions ouvertes , entrée temporelle, kairos vs calcul par Louise Merzeau
Pistes et questions ouvertes , entrée temporelle, question de la mise en mémoire par Louise Merzeau
Pistes et questions ouvertes , entrée politique, tactiques/ stratégies par Louise Merzeau
Pistes et questions ouvertes , entrée politique, du graphe au groupe par Louise Merzeau
Pistes et questions ouvertes , entrée politique, statuts et gouvernances par Louise Merzeau
Présentation du collectif « Citoyen capteurs » et du travail en mode lab par Laurence Allard
Présentation de différentes initiatives, Open Knowledge Fundation & SchoolOfData par Sylvia Fredriksson
LMS, Learning Lab, Migration des méthodes d’enseignements, les nouveaux outils d’apprentissage par Christophe Batier

 

Participants:

  • Laurence Allard : Maître de conférences, IRCAV-Paris 3-Lille 3/captologue citoyenne co-fondatrice Citoyen Capteur & Citizen Watt
  • Christophe Batier: Directeur Technique du service TICE de l’Université Lyon1 Président du consortium Claroline (innovation pour l’enseignement, LMS, Mooc, 3D, robot éducation)
  • Sylvia Fredriksson: Designer. Part of the global open movement at Open Knowledge. www.sylviafredriksson.net
  • Louise Merzeau: Maître de conférences en sciences de l’information et de la communication à l’université Paris Ouest Nanterre La Défense. Poursuit depuis plusieurs années une recherche sur les rapports entre mémoire et information dans différents environnement sociotechniques (photo TV Web…).
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Internet a une histoire

C’est un spécimen de la génération Y qui le chante …

… Pour plus de détails sur l’histoire du réseau, voir la Timeline  réalisée l’an passé par le Pew research Institute et une autre par InaGlobal

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Saison 6 – Atelier 4: Web et spectacle vivant

Vendredi 22 Mai 2015 de 14h30 à 17h30

Centre Pierre Sabbagh, salle Cognacq-Jay
83-85, rue de Patay
Paris 13ème

Plus de 100 millions de vidéos musicales live disponibles sur YouTube, plus de 20 000 concerts retransmis annuellement via le web… Alors que les performances d’artistes se mesurent désormais en millions de vues sur les plateformes de partage, que les captations de spectacles vivants sont devenues un vecteur de promotion et de diffusion, nous souhaitons lors de notre prochaine séance d’atelier apporter un éclairage sur la manière dont Internet, les plateformes de partage, la généralisation de terminaux mobiles, ont bouleversé le périmètre du spectacle vivant, transformant radicalement et de manière plus générale les usages des publics dans la sphère culturelle.

Comment le web est-il devenu une plateforme de diffusion et consommation du spectacle vivant ? S’agit-il d’un levier de croissance ou d’un risque pour l’économie du spectacle vivant ? Comment peut-il en enrichir, structurer et documenter l’offre ? Quels sont les impacts sur la règlementation du secteur ?

Telles seront quelques unes des questions qui seront abordées. Dans un but de cohérence avec notre activité patrimoniale, les thématiques traitées seront rattachées aux enjeux de la collecte, de la préservation et de l’archivage des contenus issus du web.

Programme:


Intervenants Présentation
Louise Merzeau Introduction, Infos pratiques, Rappel des ateliers précédents
Louise Merzeau Introduction de l’atelier
Louise Merzeau Présentation des intervenants
Louise Merzeau Pistes et questions ouvertes: quels types de contenus
Louise Merzeau Pistes et questions ouvertes: quels acteurs?
Louise Merzeau Pistes et questions ouvertes: quels espaces sur le Net?
Louise Merzeau Pistes et questions ouvertes: quelles finalités?
Louise Merzeau Pistes et questions ouvertes: quels effets?
Louise Merzeau Programme de l’atelier
Jose Correia Présentation d’Arte Concert
Mathilde Michel-Lambert Présentation de Culture Box, historique, usages,
Elodie Chagnas Présentation de Culture Box, thématiques, offres, chiffres, exemples d’utilisation
Alice Carmellino-Poncet Présentation du projet Numeridanse.fr
Joëlle Le Marec et Nicolas Sauret Présentation du projet Spectacles en ligne(s)

Captation Audio:

  1. Introduction, Infos pratiques, Rappel des ateliers précédents Louise Merzeau 2:32
  2. Introduction de l'atelier Louise Merzeau 0:42
  3. Présentation des intervenants Louise Merzeau 1:49
  4. Pistes et questions ouvertes, Quels types de contenus Louise Merzeau 4:05
  5. Pistes et questions ouvertes, Quels acteurs Louise Merzeau 6:04
  6. Pistes et questions ouvertes, Quels espaces sur le Net Louise Merzeau 2:39
  7. Pistes et questions ouvertes, Quelles finalités Louise Merzeau 7:09
  8. Pistes et questions ouvertes, Quels effets Louise Merzeau 14:13
  9. Programme de l'atelier Louise Merzeau 1:24
  10. Présentation d'Arte Concert Jose Correia 21:46
  11. Présentation de Culture Box, historique, usages, Mathilde Michel-Lambert 13:11
  12. Présentation de Culture Box, thématiques, offres, chiffres, exemples d'utilisation Elodie Chagnas 14:15
  13. Questions, échanges, commentaires, remarques Public & Intervenants 23:19
  14. Présentation du projet Numeridanse.fr Alice Carmellino-Poncet 33:58
  15. Présentation du projet Spectacles en ligne(s) Joëlle Le Marec et Nicolas Sauret 32:25
  16. Questions, échanges, commentaires, remarques Public & Intervenants 10:19

Tag-Cloud de l’atelier:
Word Cloud

28 52 84 156 140 184 208 192 196 376

Banque documentaire:

Louise Merzeau – Introduction
Présentation INA
PAD de l’atelier téléchargeable au format pdf

Banque des interventions audio:
Saison 6 – Atelier 4: Web et spectacle vivant (captation intégrale)
Introduction, Infos pratiques, Rappel des ateliers précédents par Louise Merzeau
Introduction de l’atelier par Louise Merzeau
Présentation des intervenants par Louise Merzeau
Pistes et questions ouvertes, Quels types de contenus par Louise Merzeau
Pistes et questions ouvertes, Quels acteurs par Louise Merzeau
Pistes et questions ouvertes, Quels espaces sur le Net par Louise Merzeau
Pistes et questions ouvertes, Quelles finalités par Louise Merzeau
Pistes et questions ouvertes, Quels effets par Louise Merzeau
Programme de l’atelier par Louise Merzeau
Présentation d’Arte Concert par Jose Correia
Présentation de Culture Box, historique, usages, par Mathilde Michel-Lambert
Présentation de Culture Box, thématiques, offres, chiffres, exemples d’utilisation par Elodie Chagnas
Présentation du projet Numeridanse.fr par Alice Carmellino-Poncet
Présentation du projet Spectacles en ligne(s) par Joëlle Le Marec et Nicolas Sauret

 

Participants:

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Assemblée Générale de l’IIPC à Palo Alto

IMG_3143Capture d’écran 2015-05-01 à 08.58.43

Nous étions cette semaine sur le campus de Stanford pour débattre et échanger sur les pratiques, outils, méthodes d’archivage du web et leur adéquation avec des usages de recherche . L’an dernier, à la même époque, les chercheurs nous donnaient des pistes

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Regard sonore sur le passé du web …

C’était le 8 avril dernier dans l’émission Les nouvelles Vagues sur France Culture. Nous nous avons raconté l’archivage du web, son histoire, ses enjeux,  en direct à l’antenne …  Pas de podcast en raison de la grève  mais vous pouvez, pour écouter, cliquer sur le lien du fichier lié

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Saison 6 – Atelier 3: Qu’est ce qu’un corpus web ?

Vendredi 17 Avril 2015 de 14h30 à 17h30
Centre Pierre Sabbagh, salle Cognacq-Jay
83-85, rue de Patay
Paris 13ème

Notion centrale de la recherche en SHS, le corpus voit ses contours redéfinis alors que les éléments qui le constituent sont aujourd’hui le plus souvent des contenus ou données issus du web.
Quelles sont les possibilités offertes par le contexte numérique, pour constituer et traiter des corpus, les méthodes de recueil de données et d’observation en sont-elles modifiées ? La taille et la dimension de représentativité d’un corpus sont-elle revisitées quand les données accessibles s’inscrivent dans des flux et se mesurent en Giga ou Tera octets, quelles unités retenir quand les données sont hétérogènes et instables ? Quels sont les instruments à disposition du chercheur pour constituer, traiter et analyser ces corpus ?

Programme:


Intervenants Présentation
Louise Merzeau Introduction
Louise Merzeau Présentation des intervenants
Louise Merzeau Présentation de la séance
Louise Merzeau Pistes et questions ouvertes: dimension documentaire
Louise Merzeau Pistes et questions ouvertes: dimension structurelle et spatiale
Louise Merzeau Pistes et questions ouvertes: dimension temporelle
Louise Merzeau Pistes et questions ouvertes: dimension heuristique
Raphaële Bertho Retour d’expérience, une recherche sur un corpus web contributif
Richard Walter E-MAN, une plate-forme pour l’édition web de manuscrits modernes.
Nelly Quemener et Anne-Sophie Béliard Présentation du projet d’analyse de tweet « Amour de Pré »
Benjamin Ooghe-Tabanou Présentation des outils développés au Medialab de Sc-Po

Captation Audio:

  1. Introduction Louise Merzeau 3:10
  2. Présentation des intervenants Louise Merzeau 1:39
  3. Présentation de la séance Louise Merzeau 5:39
  4. Pistes et questions ouvertes: dimension documentaire Louise Merzeau 3:46
  5. Pistes et questions ouverte: dimension structurelle et spatiale Louise Merzeau 4:12
  6. Pistes et questions ouverte: dimension temporelle Louise Merzeau 4:48
  7. Pistes et questions ouverte: dimension heuristique Louise Merzeau 10:10
  8. Retour d'expérience, une recherche sur un corpus web contributif Raphaële Bertho 25:58
  9. Questions, échanges, commentaires, remarques Public & Intervenants 10:00
  10. E-MAN, une plate-forme pour l'édition web de manuscrits modernes. Richard Walter 27:19
  11. Questions, échanges, commentaires, remarques Public & Intervenants 20:38
  12. Présentation du projet d'analyse de tweet 'Amour de Pré' Nelly Quenemer et Anne-Sophie Béliard 35:52
  13. Questions, échanges, commentaires, remarques Public & Intervenants 12:06
  14. Présentation des outils développés au Medialab de Sciences-Po Benjamin Ooghe-Tabanou 44:00
  15. Questions, échanges, commentaires, remarques Public & Intervenants 4:26

Tag-Cloud de l’atelier:
Word Cloud

52 108 104 104 228 240 136 356 300 300

Banque documentaire:
Louise Merzeau – Introduction

Présentation INA

PAD de l’atelier téléchargeable au format pdf

Banque des interventions audio:

Saison 6 – Atelier 3: Qu’est ce qu’un corpus web ? (captation intégrale)
Introduction par Louise Merzeau
Présentation des intervenants par Louise Merzeau
Présentation de la séance par Louise Merzeau
Pistes et questions ouvertes , Dimension documentaire par Louise Merzeau
Pistes et questions ouverte , Dimension structurelle et spatiale par Louise Merzeau
Pistes et questions ouverte , Dimension temporelle par Louise Merzeau
Pistes et questions ouverte , Dimension heuristique par Louise Merzeau
Retour d’expérience , Une recherche sur un corpus web contributif par Raphaële Bertho
E-MAN, une plate-forme pour l’édition web de manuscrits modernes. par Richard Walter
Présentation du projet d’analyse de tweet « Amour de Pré » par Nelly Quemener et Anne-Sophie Béliard
Présentation des outils développés au Medialab de Sc-Po par Benjamin Ooghe-Tabanou

Participants:

  • Anne-Sophie Béliard: docteur en sociologie des médias
  • Raphaële Bertho:Maître de conférence en information communication au laboratoire MICA de l’Université Bordeaux-Montaigne
  • Nelly Quemener: maître de conférence en sociologie des médias à la Sorbonne Nouvelle
  • Benjamin Ooghe-Tabanou: ingénieur au Medialab de Sciences Po
  • Richard Walter: Membre de l’équipe « Humanités numériques » de l’Institut des textes et manuscrits modernes (ITEM-CNRS)
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Offre d’emploi : ingénieur R&D

 

Oyé, Oyé … La Direction des collections de l’Ina recrute un ingénieur R&D pour assurer, à des fins de Dépôt Légal, le développement d’outils de collecte et archivage des contenus issus du web.  Cette mission se décline selon les activités suivantes : 

  • Développer des outils métiers adaptés aux besoins existants ou émergeants
    • Développement de robots de captation spécialisés (ex : Youtube, Dailymotion, Twitter, Facebook) ;
    • Adaptation des robots existants aux évolutions technologiques et éditoriales du web ;
    • Participation au développement d’outils de collecte spécialisés de sites web et au maintien des technologies existantes au sein du dépôt légal du web.
    • Mise en œuvre des outils de captation de type prototypes ou de procédures temporaires ;
    • Intégration de nouvelles méthodes de collecte dans la plateforme existante ;
    • Mise en production des outils de captation stabilisés ;
    • Rédaction de la documentation des procédures de captation développées.
    • Analyse des problèmes techniques, fonctionnels et proposition de  dispositifs de contrôle qualité ;
    •  Suivi et évolution des procédures.
  • Collaborer aux évolutions techniques et d’usage avec les utilisateurs.
  • Collaborer le cas échéant, à des projets collaboratifs nationaux, européens et/ou à des conférences, publications …

Profil / compétences :

  • Justifier d’un diplôme supérieur d’ingénieur en informatique (Bac+5) ou d’un parcours  professionnel admis en équivalence dans le domaine du développement informatique ;
  • Maîtrise avancée des langages Perl et/ou Java
  • Maîtrise des technologies web (HTTP/S, streaming, Flash, Ajax) ;
  • Connaissance des architectures, formats et méthodes de publication Web ;
  • Compréhension des enjeux des systèmes de stockage et d’indexation.

Aptitudes :

  • Organisation et communication ;
  • Bonne maîtrise de l’anglais ;
  • Esprit d’analyse et de synthèse ;
  • Bonne capacité rédactionnelle ;
  • Rigueur méthodologique ;
  • Capacité à rendre compte ;
  • Capacité à travailler en équipe.

Direction déléguée aux Collections

Département : Collecte & Conservation
Service : DL Web
Intitulé du poste : Ingénieur R&D Archivage Web
Emploi conventionnel : Ingénieur recherche et développement niveau 1
Rattachement hiérarchique : Responsable de secteur R&D
Lieu de travail : Bry sur Marne – Région Parisienne

 

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Saison 6 – Atelier 2: du site aux applications des applications au streaming

Vendredi 20 Mars 2015 de 14h30 à 17h30
Centre Pierre Sabbagh, salle Cognacq-Jay
83-85, rue de Patay
Paris 13ème

Alors que le web vient de célébrer son quart de siècle, certains en sonnent l’hallali. Le web serait-il menacé par le développement des applications natives à l’heure où le taux d’équipement grandissant en terminaux mobiles oriente les développements et les pratiques de consultation ?
De nombreux éditeurs de contenus diffusent aujourd’hui leurs fils d’information par le biais de ces applications, paramètrent et adaptent ces flux aux terminaux et aux usages. Outre qu’il reconfigure ce que Tim Berners Lee a rêvé comme un espace ouvert de partage et d’échange, ce cloisonnement du réseau en silos d’applications pose la question des stratégies de diffusion des éditeurs de contenus ainsi que celle de la collecte et de l’archivage de flux de données numériques qui circulent en dehors du protocole http.
Cet atelier permettra d’aborder et de débattre de ces évolutions qui dessinent l’environnement nouveau de la diffusion, dans le contexte du monopole croissant des fameux GAFA.

Programme:


Intervenants Présentation
Louise Merzeau Introduction et programme des ateliers futurs
Louise Merzeau Introduction de l’atelier et présentation des participants
Louise Merzeau Pistes et questions ouvertes: the web is dead
Louise Merzeau Pistes et questions ouvertes: les nouvelles stratégies des éditeurs de contenus
Louise Merzeau Pistes et questions ouvertes: reconfiguration de l’espace trans-médiatique
Hervé Brusini Streaming, l’approche de France Télévision, présentation et retours d’expériences des portails CultureBox, Geopolis, FranceTV Info
Denis Teyssou Du web aux apps des apps au streaming
Jérôme Thièvre Le comportement des applications

Captation Audio:

  1. Introduction et programme des ateliers futurs Louise Merzeau 2:06
  2. Introduction de l'atelier et présentation des participants Louise Merzeau 1:31
  3. Pistes et questions ouvertes: The web is dead Louise Merzeau 4:04
  4. Pistes et questions ouvertes: les nouvelles stratégies des éditeurs de contenus Louise Merzeau 5:26
  5. Pistes et questions ouvertes: reconfiguration de l'espace trans-médiatique Louise Merzeau 17:10
  6. Streaming, l'approche de France Télévision, présentation et retours d'expériences des portails CultureBox, Geopolis, FranceTV Info Hervé Brusini 25:39
  7. Questions, échanges, commentaires, remarques NA 19:47
  8. Du web aux apps des apps au streaming Denis Teyssou 33:04
  9. Questions, échanges, commentaires, remarques NA 22:21
  10. Le comportement des applications Jérôme Thièvre 22:28
  11. Questions, échanges, commentaires, remarques NA 35:20

Tag-Cloud de l’atelier:
Word Cloud

28 56 132 124 128 204 336 212 204 452

Banque documentaire:
Louise Merzeau – Introduction

Présentation INA

PAD de l’atelier téléchargeable au format pdf

Présentation de Denis teyssou – Du web aux apps des apps au streaming

Jerôme Thièvre – Web app vs native app

Banque des interventions audio:

Saison 6 – Atelier 2: du site aux applications des applications au streaming (captation intégrale)
Introduction et programme des ateliers futurs par Louise Merzeau
Introduction de l’atelier et présentation des participants par Louise Merzeau
Pistes et questions ouvertes , The web is dead par Louise Merzeau
Pistes et questions ouvertes , Les nouvelles stratégies des éditeurs de contenus par Louise Merzeau
Pistes et questions ouvertes , reconfiguration de l’espace trans-médiatique par Louise Merzeau
Streaming, l’approche de France Télévision, présentation et retours d’expériences des portails CultureBox, Geopolis, FranceTV Info par Hervé Brusini
Du web aux apps des apps au streaming par Denis Teyssou
Le comportement des applications par Jérôme Thièvre

Participants:

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Saison 6 – Atelier 1: Web et renouveau pedagogique

Vendredi 23 Janvier 2015 de 14h30 à 17h30
Centre Pierre Sabbagh, salle Cognacq-Jay
83-85, rue de Patay
Paris 13ème

L’évolution et l’adaptation du secteur de l’éducation, de l’enseignement (et de la recherche) dans le contexte de la transition numérique est un enjeu de société majeur. Au delà de l’accès en ligne à des ressources numérisées ou des espaces de travail collaboratifs, au delà aussi de l’instrumentation stricto sensu de la pédagogie par les outils numériques, un rapport récent du Conseil National, Jules Ferry 3.0 préconise des stratégies éducatives qui mettraient le web, ses technologies et sa culture au cœur des pratiques enseignantes : maîtrise du code et de l’algorithme, pratique de publication et édition en ligne… Dans cet environnement sujet à des transformations rapides et incessantes, le rapport entre innovation pédagogique et mise en mémoire du web est peu interrogé, alors qu’il nous paraît central. Nous l’aborderons sous plusieurs angles, notamment à travers les questions suivantes :

  • l’intérêt pédagogique d’une archive du web en considérant celui-ci comme un gisement d’informations, de ressources ou de données utiles pour l’enseignement,

  • le développement d’une (trans)littératie numérique à partir d’une temporalisation et d’une historicisation du web,

  • les conditions de possibilité d’un écosystème numérique « pédagogico-compatible »,

  • la nécessité et la possibilité d’archiver les diverses formes de productions pédagogiques en ligne.

 

Programme:


Intervenants Présentation
Claude Mussou Introduction
Louise Merzeau Introduction de l’atelier
Louise Merzeau Tour de table et présentation des intervenants
Louise Merzeau Présentation de la saison
Louise Merzeau Retour sur la présentation des participants
Louise Merzeau Pistes et questions ouvertes: le web comme gisement de ressources pour l’éducation
Louise Merzeau Pistes et questions ouvertes: l’archive du web au service d’une littératie numérique
Louise Merzeau Pistes et questions ouvertes: archiver les productions pédagogiques en ligne
Sophie Pène Introduction
Sophie Pène Comment l’archive devient une ressource pédagogique?
Sophie Pène Constitution d’une archive pédagogique
Sophie Pène L’économie numérique et pédagogie.
Christine Vaufrey La mémoire des MOOC
Jean-Marie Gilliot Les ressources pédagogiques libres du web
Ghislaine Azémard Innovation dans les ressources pédagogiques du web

Captation Audio:

  1. Introduction Claude Mussou 1:29
  2. Introduction de l'atelier Louise Merzeau 4:40
  3. Tour de table et présentation des intervenants Louise Merzeau 4:00
  4. Présentation de la saison Louise Merzeau 4:04
  5. Retour sur la présentation des participants Louise Merzeau 7:26
  6. Pistes et questions ouvertes , le web comme gisement de ressources pour l'éducation Louise Merzeau 7:21
  7. Pistes et questions ouvertes , l'archive du web au service d'une littératie numérique Louise Merzeau 9:22
  8. Pistes et questions ouvertes , archiver les productions pédagogiques en ligne Louise Merzeau 8:10
  9. Introduction Sophie Pène 4:06
  10. Comment l'archive devient une ressource pédagogique Sophie Pène 8:31
  11. Constitution d'une archive pédagogique Sophie Pène 3:49
  12. L'économie numérique et pédagogie. Sophie Pène 6:53
  13. Questions, échanges, commentaires, remarques Public & Intervenants 4:27
  14. La mémoire des MOOC Christine Vaufrey 36:12
  15. Questions, échanges, commentaires, remarques Public & Intervenants 3:47
  16. Les ressources pédagogiques libres du web Jean-Marie Gilliot 26:35
  17. Innovation dans les ressources pédagogiques du web Ghislaine Azémard 20:03
  18. Questions, échanges, commentaires, remarques Public & Intervenants 35:22

Tag-Cloud de l’atelier:
Word Cloud

36 76 132 176 116 368 392 220 420 320

Banque documentaire:

Présentation INA

PAD de l’atelier téléchargeable au format pdf

Rapport Conseil National du Numérique – Rapport Jules Ferry 3.0 « Bâtir une école créative et juste dans un monde numérique

Jean Marie Gilliot – Les ressources pédagogiques libres du web

Christine Vaufrey – La mémoire des MOOC

Banque des interventions audio:

Saison 6 – Atelier 1: Web et renouveau pédagogique (captation intégrale)
Introduction par Claude Mussou
Introduction de l’atelier par Louise Merzeau
Tour de table et présentation des intervenants par Louise Merzeau
Présentation de la saison par Louise Merzeau
Retour sur la présentation des participants par Louise Merzeau
Pistes et questions ouvertes , le web comme gisement de ressources pour l’éducation par Louise Merzeau
Pistes et questions ouvertes , l’archive du web au service d’une littératie numérique par Louise Merzeau
Pistes et questions ouvertes , archiver les productions pédagogiques en ligne par Louise Merzeau
Introduction par Sophie Pène
Comment l’archive devient une ressource pédagogique par Sophie Pène
Constitution d’une archive pédagogique par Sophie Pène
L’économie numérique et pédagogie. par Sophie Pène
La mémoire des MOOC par Christine Vaufrey
Les ressources pédagogiques libres du web par Jean-Marie Gilliot
Innovation dans les ressources pédagogiques du web par Ghislaine Azémard


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Saison 2015 des ateliers Ina DLWeb

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